ГОВОРРРњ РЎ ПЕЛЕНОК 2. Рі. - Babyblog. ru. Сегодня СЏ расскажу вам Рѕ замечательном подарке, который сделала компания Умница для моей Катюши, РЅРѕ сначала РІРѕС‚ так Почему именно выбрали нас - РЅРµ знаю. РЇ всегда думала : «А кто же эти счастливчики, РєРѕРјСѓ дают комплекты РЅР° тестирование?
Другой состав: карточки - бормоталки, карточки-подражалки, книжки- повторялки с игрушечным волчонком и книжки-говорилки – всё это. Я в свою очередь поделюсь своим небольшим опытом, как сделать карточки Домана в текстовом редакторе, например в Microsoft Office Word.. Большое спасибо за эти карточки. Пока что самый удачный вариант, который я видела. На 'Умнице' другие карточки. А эти вы сами делали? КАРТОЧКИ РАЗВИВАЮЩИЕ. Делюсь карточками. Если ссылки какие-то не работают(могли устареть), то пишите-исправлю.
» и сама же себе отвечала: «Наверняка сотрудники компании! » А на днях мне письмо пришло,где мне сообщают, что хотят Катюшке подарить новый комплект Говорим с пеленок. Я прыгала до потолка!
- Состав карточек и книжек также абсолютно разный: здесь вы найдете карточки-бормоталки, карточки-подражалки, книжки-повторялки, книжки-говорилки и игрушечного волчонка.
- Умница-говорим с пеленок Страна: Россия Тематика: Обучающая видеопрограмма Тип раздаваемого материала: Видеоурок Автор: Год выпуска: 2008 Продолжительность: 01:05.
- - Карточки-бормоталки - 18 шт. Карточки со слоговыми дорожками, побуждающими ребенка произносить слоги, звуки и лепетные слова.
- Умница-говорим с пеленок Страна: Россия Тематика: Обучающая видеопрограмма Тип раздаваемого материала: Видеоурок Автор: Год выпуска: 2008 Продолжительность: 01:05..
- Карточки - бормоталки (18 штук). Побуждайте ребёнка произносить звуки, слоги и лепетные слова с помощью слоговых дорожек. Карточки-подражалки.
- Стимулируют развитие тактильного восприятия, зрения и слуха. Карточки - бормоталки - 18 шт. Карточки со слоговыми дорожками, побуждающими.
Попросили мои контактные данные и сказали что в течении 1. дней со мной свяжутся и я смогу забрать наш комплект из магазина. Представляете ПРОСТО ТАК!!!
Когда мне позвонили, то я уже через полчаса стояла в магазине. Продавец ничего не может понять : «За что это нам такие подарки? » . Мы пока единственные обладатели данного комплекта в г.
Кургане. Ртак, Рѕ самом главном. Комплект потрясающий!!! РћРЅ выходит далеко Р·Р° рамки содержимого. Сначала СЏ конечно же сразу хотела познакомить Катюшку СЃ волчонком Веней (такая маленькая милаха, РІС‹ РЅРµ представляете!) Рё книгами, РЅРѕ РІСЃРµ- таки взяла себя РІ СЂСѓРєРё Рё прочитала РІСЃСЋ методичку. РњРЅРµ кажется, что настолько грамотной методички РЅРµ было еще РЅРё РІ РѕРґРЅРѕРј комплекте. РЇ ее РЅРµ уберу обратно РІ РєРѕСЂРѕР±РєСѓ, Р° РѕРЅР° будет жить СЃ нами РЅР° протяжении всех 5.
недель обучения. Начну именно с неё и походу расскажу о всем содержимом комплекта. В первой части написаны слова Л. Н. Толстого : «От пятилетнего ребёнка до меня только шаг. А от новорожденного до пятилетнего - страшное расстояние.
» Есть над чем задуматься - ПРАВДА!!! Ну и потом идет вступительная часть о том как речь необходима и важна и что нужно все закладывать в раннем возрасте. Мы с вами все об этом знаем , иначе здесь бы не собрались. А вот со второй части меня затянуло, насколько все грамотно и по полочкам разложено.
Чувствуется, что над комплектом действительно работали логопеды , а именно Худякова С. А. и Ершова Е. Ю. В методичке выделены три возрастные группы малышей: слушатель, лепетун и говорун.
Комплект рассчитан для малышей до 2- х лет, но есть детки, как моя Женечка. Она ведь молчала почти до трех лет, так что думаю что этот комплект прекрасно подойдет таким молчунам как моя старшая дочка. После трех ее конечно было не остановить и вообще не молчала насколько я помню, она выдавала огромный словарный запас. Не остановить ее и до сих. Я иногда уже не выдерживаю и говорю : «Женечка, ну помолчи ты хоть минуту!
» Но мне очень хотелось чтобы она заговорила раньше. Если моя Катюшка начнет говорить рано, а это в 1,5 или 2 года, я буду просто счастлива. Комплект рассчитан на деток с рождения. Прочитав всю методичку я в этом убедилась. Для деток с рождения нет книг, для них рекомендуется просто говорить с малышами, в приложении описаны тексты всех потешек, которые нужно говорить малышу. Также в приложении приведены пестушки и потешки на режимные моменты малыша: пробуждение и зарядка, одевание, кормление, утешение, умывание и купание, причесывание.
Приведены потешки на пальчиковую гимнастику. Также много колыбельных для малыша, т. е. все направлено на то чтобы мы как можно больше разговаривали с малышами, пели им песни и тогда мы получим потрясающий результат. Методичка очень маленькая ,но очень объемная по количеству информации. Все обучение разделено на этапы. С 0- 3 мес, с 3- 8 мес, с 8- 9 мес, с 1.
г2. мес- 1. г3. мес и последний от 1. г. 6. мес. всего 5 этапов + один нулевой ( от 0- 3. мес) Я решила пройти все этапы , кроме 0 хотя он просто будет присоединяться ко все остальным . Напомню 0- это песни для малыша.
Решила пройти РІСЃРµ, РЅРµ смотря РЅР° то что РјС‹ прошли старую версию ГсП Рё закончили уже 2 этап. Скажу почему решила начать РІСЃРµ сначала. Катюшка смотрела листалки Рё только совсем недавно начала играть РІ предложенные РёРіСЂС‹ так как надо РІ РЅРёС… играть, СЃ удовольствием стала воспринимать В«Рдет РєРѕР·Р° рогатая»,раньше РѕРЅР° РѕС‚ нее начинала плакать, РЅРѕ это лишь особенности моего ребенка, обычно РІСЃРµ детки ее любят. Сейчас РјС‹ можем поиграть РІ «мальчик- пальчик» Рё РІ «как сожму СЏ кулачок» Рё С‚. Рґ. РќР° 0 Рё 1 этапе предлагается активно заниматься массажем ручек Рё ножек Рё рассказано как лучше это делать, Р° также говорится Рѕ тот что нужно продолжать петь колыбельную даже после того как малыш СѓСЃРЅСѓР» РЅР° протяжении 3- 5 РјРёРЅ.
РЇ этого РЅРµ знала. Еще причиной является, то что РІ дневничках, Р° РёС… РґРІР° РІ комплекте предложены замечательные РёРіСЂС‹ СЃ малышом, которые СЏ пропустить РЅРµ РјРѕРіСѓ. Ртак первый этап для нас закончится через 1. недель. Если вашему малышу меньше 6 мес,то этот этап Сѓ вас займет 2.
недель. 2 этап (1. недель+1. неделя повторение)- развитие фонематического слуха, побуждение ребенка Рє произнесению Р·РІСѓРєРѕРІ, слогов Рё лепетных слов, развитие понимания речи. РќР° этом этапе используются карточки- бормоталки. РС… 1. 8 штук, РІСЃРµ карточки очень хорошего качества, думаю дополнительного ламинирования РЅРµ потребуется.
Каточки двухсторонние, т. е. содержат 3. слоговых дорожек. В методических указаниях четко расписано с каких карточек начинать и почему, а также приведенырекомендации к занятиям. этап. Первые слова (1. недель+1 повторение) Ооооо,неужели через 2. недель я услышу первые слова.
Очень хочу РІ это верить! Целью третьего этапа является побуждение ребенка Рє произношению слов, формированию начального детского лексикона, звукпоподражательных слов. Здесь РјС‹ будем использовать карточки- подражалки. РС… тоже 1. 8 шт Рё РѕРЅРё двухсторонние, РЅР° обратной стороне предлагается рифмовка РїРѕ окончанию которой нужно выдержать паузы Рё побудить тем самым мылыша закончить фразу.
Здесь же на 3 этапе в нашей жизни появится волчонок Веняи книжки повторялки.